Мнения и аналитика

Академгородок: нейминг и топонимика
Что у нас не так с названиями, и насколько нужно «исправление имен»

Шаг к комфорту и развитию
Перспектива транспортно-пересадочного узла «Университет» начинает проясняться.

От самоопределения — к самоуправлению
Участники общественного «Клуба 29 февраля» назвали проблему субъектности ключевой для развития Академгородка.

География грядущего
На заседании общественного «Клуба 29 февраля» обсудили варианты пространственного развития Академгородка 2.0.

ШКОЛА: ЭКСПЕРИМЕНТ ИЛИ СТАНДАРТ
И так ли противоречат эти подходы? Проблемы школьного образования обсуждались на очередном заседании общественного «Клуба 29 февраля», объединяющего профессионалов разных сфер Академгородка.

«Я поведу тебя в музей…»
«…Сказала мне сестра». Не только с легкой руки Сергея Михалкова мы считаем музеи собраниями артефактов прошлого. Не суть важно, интересными или скучными, картин или окаменелостей. На самом деле музей — это и про настоящее, и про будущее.

Уйдет ли настоящее в прошлое?
Ученые, бизнесмены, общественники и чиновники обсуждают будущее Академгородка.

КАК НАУКА ПОМОГАЕТ КАЖДОМУ
Работы победителей конкурса эссе для школьников 7—11-х классов Новосибирской области на тему «Как наука помогает каждому», объявленного в честь 300-летия Российской академии наук.